Finlandiya təhsil sistemi, 200 ildən artıq bir müddətdə dəyişmədən davam edən yanaşmaları ilə dünya miqyasında nümunəvi sayılır. Bu sistemin uğurunun təməlində balanslı və uşaqların maraqlarını nəzərə alan bir yanaşma dayanır. Təbiət elmləri, riyaziyyat, humanitar fənlər, incəsənət və idman Finlandiya təhsilində bərabər dəyər daşıyır. Əsas məqsəd yalnız akademik biliklər vermək deyil, eyni zamanda uşaqların yaradıcı və praktik bacarıqlarını inkişaf etdirməkdir.
Fin uşaqları bağça və ibtidai siniflərdə oyun və əyləncəli fəaliyyətlər vasitəsilə öyrənirlər. Həm müəllimlər, həm də valideynlər, abstrakt anlayışların öyrədilməsində musiqi, dram və ya idman kimi sahələrin ən təsirli vasitələr olduğunu qəbul edirlər. Bu yanaşma uşaqların öyrənməyə marağını artırmaqla yanaşı, onların inkişafına hərtərəfli dəstək verir.
PISA (Tələbə Dəyərləndirməsi üzrə Beynəlxalq Proqram) testlərinin diqqət mərkəzində yalnız akademik nəticələr olsa da, Finlandiya məktəblərində həyatın hərtərəfli öyrənilməsi və tətbiqi əsas götürülür. Uşaqların məktəbə 7 yaşından başlaması da bu prinsipə uyğun gəlir. Erkən yaşlarda əsas təhsilin ailədən gəldiyi inancı ilə məktəbə hazırlıq dövrü daha təbii və rahat şəkildə təşkil edilir. Üstəlik, uşaqların məktəbə velosipedlə və ya piyada getməsi, onların müstəqillik və məsuliyyət hissini erkən yaşdan inkişaf etdirməyə kömək edir.
Finlandiya təhsil sistemi bir daha sübut edir ki, uşaqların təhsil prosesində həm təcrübə, həm də əyləncə mühüm rol oynayır. Bu yanaşma onların yalnız biliyini deyil, həm də şəxsiyyətlərini formalaşdırır.
Fin uşaqları bağça və ibtidai siniflərdə oyun və əyləncəli fəaliyyətlər vasitəsilə öyrənirlər. Həm müəllimlər, həm də valideynlər, abstrakt anlayışların öyrədilməsində musiqi, dram və ya idman kimi sahələrin ən təsirli vasitələr olduğunu qəbul edirlər. Bu yanaşma uşaqların öyrənməyə marağını artırmaqla yanaşı, onların inkişafına hərtərəfli dəstək verir.
PISA (Tələbə Dəyərləndirməsi üzrə Beynəlxalq Proqram) testlərinin diqqət mərkəzində yalnız akademik nəticələr olsa da, Finlandiya məktəblərində həyatın hərtərəfli öyrənilməsi və tətbiqi əsas götürülür. Uşaqların məktəbə 7 yaşından başlaması da bu prinsipə uyğun gəlir. Erkən yaşlarda əsas təhsilin ailədən gəldiyi inancı ilə məktəbə hazırlıq dövrü daha təbii və rahat şəkildə təşkil edilir. Üstəlik, uşaqların məktəbə velosipedlə və ya piyada getməsi, onların müstəqillik və məsuliyyət hissini erkən yaşdan inkişaf etdirməyə kömək edir.
Finlandiya təhsil sistemi bir daha sübut edir ki, uşaqların təhsil prosesində həm təcrübə, həm də əyləncə mühüm rol oynayır. Bu yanaşma onların yalnız biliyini deyil, həm də şəxsiyyətlərini formalaşdırır.